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Embrapa Monitoramento por Satélite |
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Responsabilidade | Embrapa & Escola | Projeto 'Outros Olhares de Campinas'
Livro resultante do Projeto “Outros Olhares de Campinas: Imagens de Satélites na Escola” é validado em Escola Estadual
O Projeto “Outros Olhares de Campinas: Imagens de Satélites na Escola” entrou, no mês de outubro, na fase de validação em sala de aula do material produzido - o livro paradidático e os jogos educativos. O Projeto é uma ação de cidadania e responsabilidade social iniciada pela Unidade em 2006, em parceria com a Escola Estadual Regina Coutinho Nogueira. A validação é etapa importante para adequação do material e finalização, que ocorrerá ainda em 2009 com recursos orçamentários e financeiros aprovados pela Assessoria de Comunicação Social – ACS da Embrapa Sede. O projeto foi submetido pela Unidade e está vinculado ao Programa Embrapa & Escola. A idéia principal é atuar na democratização das imagens de satélites em ambiente escolar, aproveitando o potencial que estes recursos possuem para a sociedade e a facilidade de obtenção desta matéria-prima na Unidade. O projeto liderado pela pesquisadora Cristina Criscuolo com a participação de diversos colegas da Unidade. O livro paradidático foi dividido em três capítulos, sendo o primeiro dedicado a apresentar as tecnologias de satélites e sua importância em estudos ambientais, o segundo com informações específicas sobre o município de Campinas e o terceiro abordando as cartas do jogo da memória, que ilustram treze lugares importantes do município, definidos pelos próprios alunos da escola, com informações sobre os pontos e contextualizando-os segundo sua função urbana. Para a fase de validação em sala de aula, ocorreram várias reuniões com os professores, palestras com alunos e a aplicação e exploração temática das atividades do livro. No dia 9 de outubro foi apresentado às professoras o material produzido e suas aplicações para os alunos. Na última sexta-feira, 16 de outubro, os alunos desenvolveram algumas atividades do livro. Dentre as atividades orientadas aos alunos alfabetizados, incluiu-se uma de mapeamento do sistema viário do entorno da escola, cumprindo o terceiro objetivo do projeto.
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